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這陣子～放學後，就換上十分家居的運動褲
開始在操場上，慢慢的跑
享受學校～綠油油的一片 （有時再加上藍藍的天空）
昨天在慢跑時～
心理出現了一個問題''偏鄉老師的自我實現價值是什麼?''
每個月能領多少錢?考績獎金?
把書在段考前敎完就可以了?
學生專心上課?不搗蛋?成績好?
教學生做人做事的道理?
''敎人''比''教書''更重要?......
腦袋出現了許多的問題
但這些是我現在沒辦法回達的問題
畢竟我也只是學校認為的最小單位
在這裡~心裡總有一些看似無聊的感覺
但卻不吐不快~呼~呼~
在這裡~孩子們的家庭環境大多屬於弱勢
也沒有太多的文化刺激，家庭教育鮮少出現正面的影響
家庭功能漸漸喪失的同時，學校是孩子們僅剩的學習地方
學校這個的場域中，許多孩子感受到安全感
但學校教育到底要傳遞什麼樣的價值給孩子
教師又該扮演什麼樣的角色
而對孩子有什麼樣的期望
或許對某些老師而言，把自己的書敎好就好了
這樣的行為~其實我感到很心痛
我到底能做些什麼!!我不知道????
為什麼我是學校的最小單位!
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